Орфографическое

[Айриэн]

Дано: предложение "Н.. день, н.. месяц, а целый год пробыли мы вдали от дома".
Версия А: "не", аргументация: нет усиления отрицания, есть противопоставление.
Версия Б: "ни", потому что тут подразумевается "ни то, ни другое".
Кто прав?
Да, я знаю, как правильно, но вдруг это я идиотка?

@темы: вопросы и ответы

Comments

[Дариона]

А.
Собственно, если бы не было "года", можно было бы поспорить, а так - очевидное противопоставление

[Кристалл хрусталя]

Зависла.
Кажется, все-таки вариант А...

[SturmFliege]

"Не", потому что "ни то, ни другое, ни третье" и прочие конструкции с "ни" ставятся там, где выбор безвариантный - не выбрали ничего. А тут все-таки выбор есть.

[.Martha]

А.

[Sammium]

У меня тут "не", без вариантов.

[Isilme Tindome]

Вариант А

[ninquenaro]

"Не". Хотя у меня четкое ощущение, что тут еще где-то в союзе прикол.

[LynxCancer]

"ни", потому что тут подразумевается "ни то, ни другое".

А-а-а! Не надо мне ломать мозг, первый вариант.

Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи...

[Kitana Hammer]

А, однозначно. Хотя правило объяснить, не сверившись со справочником, я бы не смогла.

[Ася Живаго]

А. Просто потому что.

[AnnetCat]

Не. Не мышонка, не лягушку, а неведому зверушку))

[Асмела]

Только "не".

[Арджи Линсе]

Естественно, "не".

[Огненный Тигр]

А. Потому что нет второго отрицания, типа "нет ни Маши, ни Пети".

[Himmelblau]

"Не день, не месяц, а целый год".

[luksofors]

Голосую за вариант А, но вообще теперь аж засомневалась.

[Гэллинн]

А. Без вариантов. Кстати, отличная аналогия от AnnetCat, просто в яблочко!

Не мышонка, не лягушку, а неведому зверушку))

[Асами Ран]

Версия А.

[Айриэн]

А вот теперь, господа, раскрываю карты: версия А принадлежит ребенку 15 лет (3/4 по русскому, сейчас ближе к 4), версия Б — ребенковскому школьному педагогу.

[Асмела]

Трындееец! Что заканчивал педагог? Сколько ему лет?

[Айриэн]

Асмела, без понятия. Я только исправленную тетрадку наблюдала.

[Гэллинн]

Обалдеть. Сижу в растерянности, все слова куда-то делись...

[Кирж]

Айриэн, у меня тоже как-то интуитивно ставится вариант А. Но, кстати, если учитель не монстр, то ему можно аккуратно намекнуть с помощью Пушкина и решебника.

[Айриэн]

Кирж, или Розенталя, ага...

[Кирж]

Айриэн, ну, тут зависит от степени вредности учителя, ибо некоторые подход с Розенталем могут воспринять, как угрозу авторитету и подкоп под власть, а вот ребенок с Пушкиным и невинными глазами может заставить задуматься.

[Veda_Cong]

мое чувство языка за версию с "не"... Если "а" есть, то от "не" не отвертиться... "ни" подразумевает отсутствие продолжения... ну, у педагога может быть тоже заклин наверно, на сложных случаях, ну ошибся
набрать примеров из учебников и вывалить учителю. Хотя любую поправку от ребенка/его родителей/репетитора неадекватный учитель может воспринять как угрозу авторитету...

[DaidreNord]

Айриэн, и почему я не удивляюсь...Дочка сейчас учится в педагогическом, там тааакое творится с грамотностью.... Моя версия - А

[Icegry]

А, конечно. Но учителя тоже может переклинить. Я, бывает, неправильно исправляю - на сорок пятой-то тетрадке подряд.

[Айриэн]

Icegry, может, не вопрос. Что посоветуешь как учитель в плане "как объяснить учителю, что тут его склинило"?

[Ратель]

Я из большинства! ((с) - к/ф)

Педагог то ли заработался, то ли гнать на переподготовку.